يطلق المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج بالشراكة مع المعهد العالمي للدراسات الفوج الثاني و الثالث من برنامج "الذكاء الاصطناعي في التعليم: تمكين المعلمين وإعداد القيادات"

برنامج "الذكاء الاصطناعي في التعليم: تمكين المعلمين وإعداد القيادات" هو مبادرة تعليمية تهدف إلى تمكين المعلمين من الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين العملية التعليمية. يتم تنفيذه بالشراكة بين المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج والمعهد العالمي للدراسات، وهو يهدف إلى تعزيز كفاءة المعلمين وتطوير مهاراتهم في استخدام الذكاء الاصطناعي في مجالات عدة.

أهداف البرنامج:

1. تمكين المعلمين من استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي:

   • يتعرف المعلمون في هذا البرنامج على كيفية تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في فصولهم الدراسية لتحسين تجربة التعلم للطلاب. يشمل ذلك استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في إعداد المحتوى التعليمي، وتطوير الأنشطة التفاعلية، وتنظيم الدروس بما يتماشى مع احتياجات الطلاب.

2. تحسين أساليب التدريس:

   • يعمل البرنامج على تعزيز مهارات المعلمين في استخدام الذكاء الاصطناعي لتطوير أساليب تدريس أكثر فاعلية، بما يسهم في جعل الدروس أكثر تفاعلية وملاءمة لاحتياجات كل طالب.

3. إعداد المحتوى التعليمي:

   • من خلال تقنيات الذكاء الاصطناعي، يتمكن المعلمون من إنشاء محتوى تعليمي مخصص يتناسب مع مستوى كل طالب ويشجع على التفاعل والاستفادة القصوى من الدروس.

4. التخفيف من الأعباء الإدارية:

   • يساهم الذكاء الاصطناعي في تقليل الأعباء الإدارية على المعلمين، مثل إعداد الاختبارات وتصحيح الأوراق وتقديم تقارير الأداء. يساعد ذلك المعلمين على تخصيص المزيد من الوقت للتفاعل مع الطلاب وتحسين جودة التعليم.

5. تحقيق نتائج تعليمية أفضل:

   • الهدف النهائي من استخدام الذكاء الاصطناعي هو تحسين نتائج الطلاب وزيادة فاعلية التعليم. يمكن أن تساعد أدوات الذكاء الاصطناعي في توفير حلول مخصصة لكل طالب بناءً على احتياجاته التعليمية الخاصة.

6. تطوير قدرات المعلمين القيادية:

   • يشمل البرنامج أيضًا إعداد المعلمين ليكونوا قادة في مجال التعليم، حيث يمكنهم توجيه زملائهم في كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي وتحقيق التطوير المستمر في ممارسات التعليم.

تفاصيل البرنامج:

• الفترة الزمنية: يستمر البرنامج حتى 12 فبراير 2024.
• الجمهور المستهدف: المعلمون في جميع المستويات التعليمية، وكذلك القادة التربويون الذين يطمحون إلى تطوير مهاراتهم في دمج الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.
• المنهج: يشمل البرنامج مجموعة من المحاضرات النظرية والأنشطة العملية التي تهدف إلى تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم، بالإضافة إلى استخدام الأدوات الرقمية الحديثة.

الفوائد المرجوة:

• تحقيق تعليم مخصص: من خلال استخدام الذكاء الاصطناعي، يمكن تصميم مناهج تعليمية تتناسب مع القدرات الفردية للطلاب.
• التفاعل المباشر مع الطلاب: يمكن للمعلمين استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحليل بيانات الطلاب وتقديم ملاحظات فورية لتحسين أدائهم.
• تحقيق الابتكار في التعليم: استخدام الذكاء الاصطناعي سيساعد في تقديم حلول تعليمية مبتكرة وفعّالة.

البرنامج يهدف بشكل أساسي إلى إدخال المعلمين في عصر التعلم الذكي، حيث يمكنهم استخدام التكنولوجيا الحديثة لتحسين نتائجهم التعليمية وتقديم بيئة تعلم أكثر فاعلية للطلاب.